Ny gut i klassen

Musikalen sitt hovudtema er mobbing og utestenging.

Alle melodiane kjem med innspelt melodistemme, notar og akkordar.

Pris for komplett komp til songane: Kr 299,-

Les melding her:

Nå har jeg sett musikalen to ganger. Alle disse temaene var enkle å fange opp:

- Hvordan det å være ny elev, er en sårbar rolle å være i
- Hvordan det kan være vanskelig for en elev som ikke har «mainstream» interesser, å få innpass i klassen
- Hvordan det å være tilskuer kan være en følelsesmessig vanskelig rolle å være i, men likevel er man det i frykt for reprimande fra Villmor-sjefer
- At en tilskuer som endrer rolle og sier fra, kan gjøre en stor forskjell
- At offerrollen fort kan tilfelle noen andre, dersom mobberne føler trussel fra annet hold. Dermed kan det virke ganske tilfeldig hvem som får tildelt offerrollen.
- At mobberen selv gjerne ikke har det så godt med seg selv. Når Villemor mister makten, mister hun faktisk en stor del av seg selv
- Hvordan den unnvikende, veige læreren gir taust samtykke til maktkonstellasjonen i klassen – til at den kan fortsette
- At alle de opplevelser vi gjør, lærer vi noe av, og kan bruke det til å hjelpe andre!

Dette, og flere andre poeng som musikalen er innom mht mobbing, er sentrale i Respekt.

Jeg var særlig imponert over jenta som spilte lærerrollen! Det var som tatt ut av en av Respekt-filmene, måten hun bekrefter seg selv i stedet for å gå inn i rollen som trygg, autoritativ voksen.

Ole er en gutt som må komme fra en trygg bakgrunn? I hans tanker og måten han møter den nye situasjonen på, viser han at han i utgangspunktet står veldig sterkt i seg selv. Det gjør ham rimelig robust i flere vanskelige situasjoner. Men til og med den mest robuste, har det ikke greit med så mye motgang.

Jeg liker hvordan du makter å vise at den ufordragelige Villemor, også har en sårbar side. Og jeg liker at du viser at offeret er en sterk person, men likevel blir offer.

Det er spennende hvordan du presenterer for publikum hva som foregår i de ulike personenes hoder.

Med hensyn til det sceniske, synes jeg det er spennende hvordan dere har gitt 3 jenter tillit til å utforme dansene helt selv. Det kommer de aldri til å glemme. Dersom jeg skal komme med litt konstruktiv kritikk, vil det være at tekstene kom litt ut av fokus da danserne sto midt på scenen og solistene sto til siden. Jeg ble revet mellom å se på danserne, og få med innholdet i sangene som var så viktig.

Vennlig hilsen

Nina Lewin

Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning

Universitetet i Stavanger

Tlf 51832900

E-post: [email protected]